طراحی و ساخت مجموعهای که انبوهی از ضوابط و استانداردهای نانوشته دارد تیم تحقیقاتی را وادار نمود تا با چندین ماه تحقیق و پژوهش و مطالعات میدانی به ضوابط و استانداردهای طراحی داخلی مرکز آموزشی و درمانی اتیسم دست یابد. ساخت چنین بنایی در مهمترین هدف خود باید بدون آسیبرسانی فیزیکی و روانی به کاربران خود جهت تسریع بهبود کودک و نظارت کامل بر رفتار او گام بردارد.
استفاده از مصالح نرم، بدون بافت و غیر قابل اشتعال، جلوگیری از ورود نور مستقیم به داخل، استفاده از مبلمانهایی در مقیاس کودکان، استفاده از مبلمانهایی که موجب تحریک کودک نشده و خطر نداشته باشند، استفاده از رنگهای خنثی یا رنگهایی که موجب نحریک نشوند از کوچکترین نتایج پژوهش و طراحی داخلی بنا بود.
استفاده از علائم آموزشی، طراحی فضاهای جمعی مانند فضای قصهخوانی یا فضاهای انفرادی مانند اتاق استراحت، نورپردازی به نحوی که سایه بوجود نیاید و طراحی ساده فضای داخلی از موارد دیگری بود که توسط طراح مورد توجه قرار گرفتهاند.
